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2023 국가수준 학업성취도 평가
영어‘보통 이상’학생 7%포인트 늘어
국·영·수‘기초미달’중등 모두 줄어
학교생활‘행복하지 않아’중학생 증가

[게티이미지뱅크]
[게티이미지뱅크]

[헤럴드경제=박혜원 기자] 기초 학력에 못 미치는 중학생이 국어·영어·수학 모든 과목에서 줄어든 것으로 나타났다.코로나19 당시 불거진 학력 저하 문제가 소폭 개선된 것으로 해석된다.그러나 정작 학교생활이 행복하지 않다고 느끼는 중학생과,꽁 머니 카지노 3 만교사로부터 존중을 받지 못한다고 느끼는 중·고등학생이 동시에 늘어난 것으로 나타났다.

18일 교육부와 한국교육과정평가원은 이같은 내용의‘2023년 국가수준 학업성취도 평가’결과를 발표했다.국가수준 학업성취도 평가는 우리나라 학생들의 학업 성취 수준 및 학교생활 만족도,사회·정서적 역량 등을 분석하기 위해 매년 실시된다.

평가 대상은 중3과 고2 학생의 약 3%를 표집해 올해는 476개교에서 2만4706명이 참여했다.성취 수준은 1수준(기초학력 미달)부터 2수준(기초학력),꽁 머니 카지노 3 만3수준(보통학력),꽁 머니 카지노 3 만4수준(우수학력)으로 나뉜다.

교과목별 성취 평가 내용을 보면 고등학생보다 중학생의 학력 저하 문제가 개선된 것으로 나타났다.특특히 영어 과목에서 성취 수준이 보통 이상인 중학생이 늘고,기초에 미달하는 학생은 전 과목에서 줄었다.

영어 성취 수준이 3수준(보통)이거나 4수준(우수)인 중학생은 전년 55.9%에서 62.9%로 7%포인트 늘었다.다른 과목의 경우 국어는 보통 이상이 61.2%로 전년 대비 2.2%포인트 줄고,꽁 머니 카지노 3 만수학은 49.0%로 전년 대비 0.7%포인트 줄어 전년과 유사했다.

고등학생의 경우 보통 수준 이상인 학생이 영어는 66.3%에서 70.4%로 늘었다.국어는 54.0%에서 52.1%로 줄고,수학은 55.2%에서 55.9%로 늘었다.

기초 수준에 미달하는 중학생도 모든 과목에서 줄어든 것으로 나타났다.중학생 국어,영어,수학 1수준 비율은 각각 9.1%,13.0%,6.0%로 나타났다.이는 각각 전년 대비 2.2%포인트,0.2%포인트,2.8%포인트 낮아진 수치다.

고등학생 기초미달 학생의 경우 전년과 비슷하지만,영어 과목에선 개선된 수치를 보였다.고등학생 1수준 학생 비율은 8.0%에서 8.6%로,수학은 15.0%에서 16.6%로 늘었다.다만 영어는 9.3%에서 8.7%로 줄었다.

이와 관련 교육부는 코로나19 이후 계속되던 학력 저하 문제가 올해 개선된 것으로 진단했다.교육부 관계자는 “대면 수업 정상화,기초학력 보장 및 학습 지원 정책 추진 등이 요인”이라고 설명했다.

중학생 학력이 개선된 것과 별개로,꽁 머니 카지노 3 만학교 생활이‘행복하지 않다’고 답한 중학생은 늘어난 것으로 나타났다.학교생활 행복도를‘높다’고 답한 중학생은 58.6%로 전년 62.6% 대비 4%포인트 줄었다.행복도가‘낮다’고 답한 학생은 전년과 올해 모두 1.8%로 동일했다.학교생활이 행복하다고 답한 고등학생도 전년과 올해 61.4%로 같았다.

학생들이 교사로부터 관심과 존중을 받고 있다고 느끼는 지표는 중학생과 고등학생 모두 악화했다‘학생-교사 관계’가‘높다’고 답한 중학생은 전년 60.3%에서 56.5%로 줄었다.고등학생은 62.4%에서 61.9%로 낮아졌다.

교육부는 이같은 조사 결과를 바탕으로 학생들의 맞춤 학습 지원을 위해 기초학력 책임교육,사회정서 지원 등 교육개혁 정책들을 적극 추진한다는 계획이다.

오석환 교육부 차관은 “최근 몇 년간 기초학력 미달 비율 증가 추이가 일부 완화되고 일부 과목은 성취 수준이 개선되어 교육개혁을 통한 긍정적 변화를 확인할 수 있었다”며 “교육부는 저출생이라는 국가적 위기 상황에서 우리 학생들을 한 명도 놓치지 않기 위해 교실에서부터 시작되는 공교육 혁신을 흔들림 없이 추진해가겠다”고 밝혔다.

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