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2023년 국가 수준 학업성취도 평가 발표
고2 수학 기초학력 미달,2017년 이래 최고
고등학교 2학년 학생 6명 중 1명꼴로 수학 과목 기초학력이 떨어지는 것으로 나타났다.중학교 3학년 학생은 영어 과목 성취도가 통계상 유의미하게 향상됐지만 여전히 코로나19 유행 이전 수준을 회복하지 못했다.
교육부와 한국교육과정평가원은 이 같은 내용의 '2023년 국가수준 학업성취도 평가 결과'를 17일 발표했다.중고교생의 국어·수학·영어 과목의 학업성취 수준과 변화 추이를 살펴보기 위한 평가로,매년 중3과 고2 학생의 3%를 표본으로 시행된다.지난해는 9월에 476개교,2만4,고스톱 뻥706명이 응시했다.평가 결과는 1수준(기초학력 미달) 2수준(기초) 3수준(보통) 4수준(우수)으로 나뉜다.
평가 결과를 보면,지난해 중3은 영어 3수준 이상 비율이 2022년 55.9%에서 지난해 62.9%로 7.0%포인트 상승했고,기초미달 비율은 8.8%에서 6.0%로 2.8%포인트 개선됐다.국어는 같은 기간 기초미달 비율이 11.3%에서 9.1%,수학은 13.2%에서 13.0%로 소폭 향상됐다.
고2는 수학 기초학력 미달 비율이 재작년 15.0%에서 지난해 16.6%로 상승했다.국가수준 학업성취도 평가가 표본집단 평가로 전환된 2017년 이래 최고치로,고스톱 뻥이 비율은 2019년 9.0%,2020년 13.5%,2021년 14.2%로 매년 늘어나고 있다.교육부 관계자는 "통계상 유의미한 변화라 보긴 어렵지만,고스톱 뻥2017년 표집 평가 이후 흐름상 '수포자'(수학 포기 학생) 문제가 중요해지고 있어 방과후 교과 보충 지도 등을 더 확대할 것"이라 말했다.고2의 지난해 국어·영어 기초학력 미달률은 각각 8.6%와 8.7%로 전년과 엇비슷했다.
두 학년의 학업성취도는 여전히 코로나19 유행 이전 수준을 회복하지 못하고 있다.통계상 의미 있게 향상된 중3 영어의 보통학력 이상(3·4수준) 비율 또한 코로나19 이전인 2009년 평가(72.6%)와 비교하면 10%포인트 가까이 낮다.
지역별 학업성취도는 대도시가 읍면보다 높았는데,특히 중3 수학·영어는 통계상 유의미한 차이를 보였다.수학 3수준 이상 비율은 대도시(56.2%)가 읍면(38.6%)보다 17.6%포인트,영어 3수준 이상은 대도시(68.6%)가 읍면(54.4%)보다 14.2%포인트 각각 앞섰다.반면 중3의 기초학력 미달 비율은 대도시(10.6%)보다 읍면(17.9%)이 7.3%포인트 높았다.
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